ves esta página sin formato por que esta hecha cumpliendo el estándar web CSS 2.
tú navegador no soporta este estándar, o tienes dicho soporte desactivado.
si estas en el primer caso,
actualízate. merece mucho la pena.
Inicio >
Historias > Escalas de colores
Escalas de colores
Al revisar las preguntas de
Los niños de ahora no saben nada, veo que conozco el significado de casi todas las palabras, así que tendría por dónde empezar a buscar. Incluso, puestos en situación Google, podría escribir alguna de ellas en inglés.
En algún momento, revisando eso de los
datos que, puestos en contexto, se convierten en
información, y con una cierta abstracción podemos llamar
conocimiento, me dio la impresión de que más arriba está la
sabiduría y más abajo el
ruido. (Bueno, lo del "ruido" lo leí en algún lado.)
Eso, como
contenidos.
Como
actividades tendríamos eso de "pensar", que realmente incluye cosas tan distintas como
aprender y
recordar,
calcular (incluída creo la
lógica),
percibir e
inventar.
Los "contenidos" están en una cierta escala y son, en principio, ordenables (como los sacerdotes).
Las "actividades" posiblemente también, aunque como son cualitativamente muy distintas (como los colores, y no me salten al cuello los puristas de la física) la verdad es que hacen falta todas.
Seguro que algún educacionista puede describir nuestros sistemas educativos de alguna forma muy "atómica" usando estos conceptos. Tal vez incluso salgan cosas interesantes sobre qué hay que hacer y qué hay que evitar. Un lenguaje "atómico" tiene sus ventajas, porque puede ser menos críptico.
Denle duro, a ver qué pasa.
2002-07-04 | 0 Comentarios
Referencias (TrackBacks)
URL de trackback de esta historia http://copensar.blogalia.com//trackbacks/1840
Comentarios
portada | subir
