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Inicio > Historias > ¿Cómo se mide la creatividad?

¿Cómo se mide la creatividad?

Esta es una pregunta hecha en serio, por si alguien tiene alguna idea, dato o referencia que aportar.

La creatividad es, hablando ampliamente, la actividad que genera ideas nuevas. Hay personas más creativas que otras. Una misma persona puede estar más creativa en unas ocasiones y menos creativa en otras ocasiones.

Hay quien dice que la creatividad puede aumentarse con técnicas aplicadas puntualmente, o con programas docentes que estimulan la creatividad incluso cuando el aprendiz no está usando ninguna técnica concreta.

El caso es que en esta situación tenemos que medir la creatividad para ver si hay algún cambio entre la situación "basal" y la situación "post-intervención".

Medir el número de ideas es burdo, y no parece suficiente porque alguien puede tener una sola idea que sea muy creativa.

Hay ideas nuevas que sólo tienen valor cuando las examinas con cuidado, y no a primera vista.

Se acepta ayuda.

2002-10-10 | 8 Comentarios


Referencias (TrackBacks)

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Comentarios

1
De: Yuyu Fecha: 2002-10-10 15:39

¿podría medirse por la capacidad de improvisación y el éxito de adaptación a situaciones nuevas o no tiene nada que ver?



2
De: Vendell Fecha: 2002-10-11 00:20

¿Para qué querríamos medir la creatividad? ¿Comparar especímenes? ¿Evaluar progresos?



3
De: lgs Fecha: 2002-10-11 12:44

Para evaluar progresos. En particular, para evaluar los progresos debidos a enseñar técnicas concretas.

La idea es poder medirlo con cuestionarios o ejercicios en un "entorno de medición controlada". Así que la "capacidad de improvisación y de adaptación a situaciones nuevas" sólo podría medirse en algo parecido al Gran Hermano ese. (Interesante ...)

En lo que estaba pensando era más bien en proponer situaciones o ideas o algo así, y registrar de alguna manera las ideas que surgen. Hay problemas porque la "originalidad" es algo ... ¿cultural? Cuando llueve, la gente que tiene paraguas piensa en agarrar uno; la gente que nunca ha tenido paraguas piensa en correr o lo que sea.

También podría contarse el número de ideas. Incluso, a posteriori, las ideas de muchos estudiantes podrían categorizarse de alguna manera, y ver si los estudiantes producen ideas de una sóla categoría o de muchas ...

O se pueden poner problemas difíciles.

...



4
De: lgs Fecha: 2002-10-22 11:33

Más resultados de los italianos.



5
De: ZephCat Fecha: 2002-11-04 12:54

la idea de "medir" , ideas, bloques, sillas papeles o lo que sea, siempre ha estado ahí. "Lo que no se puede medir no se puede hacer" lei en algún sitio.
Y alla van algunas referencias, sobre medir ideas (están en el libro "En busca de la excelencia" de Tom Peters), 1983?
1º Solo 1 de 20 ideas nuevas (o caminos, o proyectos) salen adelante

2º Dupont: se calculo de 1 de cada 3.000 ideas sobre productos nuevos salía a la calle y tenía exito.

3º El tiempo promedio que un ejecutivo (alto ejecutivo) dedicaba unos 9 mins a cada asunto.

y así más ejemplos de los que no me acuerdo.

son estadísticas (o mentiras estadísticas) YA MEDIDAS Y CONTRASTADAS.
Una forma de medir sería esa, que 1/20 ideas "vale para algo". Ya es mucho, creo yo.
Porque lo más usual es cualificar cada idea al momento y al comprobar que no funciona, se dejan de generar ideas.
Creo que es el eterno problema de los trabajos de hoy en día.
¿cuantifico 20 gestiones, con sus papeles asociados, así sin más?
¿o profundizo en cada tarea, con el consiguien gasto(inversión de tiempo)?
¿y si es una tarea nueva?
¿estoy midiendo el estrés asociado a la urgencia, desorganización, aprendizaje más que acelerado?

Y si al final tengo un sistema de medición fiable.... ¿se va a quedar así para siempre y será algo rígido, sin posibilidad de rectificación?, ¿me olvidaré que existen más factores no contemplados en el MODELO, pues es un MODELO y como cualquier simplificación, elimina elementos........?

De alguna forma, lo que quiero decir es que es totalmente necesario crear un modelo (como mínimo) de medición de ideasm, con el consiguiente contraste con otros modelos e ideas para enriquecer la evaluacion.
¿Me se entendió?



6
De: fado Fecha: 2002-11-05 11:46

el caso es que "creatividad" -como otros muchos términos- es sólo eso, un término lingüístico, un concepto abstracto no una realidad tangible. Cada autor define su "creatividad" pero las definiciones particulares no construyen la realidad de la "Creatividad".
Los tests de "creatividad" más utilizados tratan de cuantificar lo que algunos autores han dado en llamar "pensamiento divergente"; es decir, la posibilidad de ampliar el campo de aplicación habitual. Por ejemplo: usos que se puede dar a una pelota de tenis (además de jugar al tenis): dos narices de payaso para disfrazar a los gemelos para la fiesta, mini sujetador para anoréxicas, etc.
El problema es que, luego, quien cuantifica la "creatividad" reflejada en una prueba concreta no suele tener el menor grado de "creatividad"



7
De: monserrat Fecha: 2005-09-01 19:29

mandenme comentarios de la creatividad, y temas de psicologia



8
De: daniel dominguez Fecha: 2009-01-04 09:45

Esta muy buena la informacion, solo necesito saber cuales son las personalidades de las personas creativas y si se realizan test para medir la creatividad en una persona. Ya sabemos que es un proceso mas dificil que el de medir la inteligencia y logica



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